Como consecuencia del acelerado avance científico que se vive actualmente, todo el quehacer diario incluyendo la educación, depende cada vez más de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación. Sin embargo, no se puede ignorar las diversas limitaciones de muchos adultos que aún no logran adaptarse a estos cambios tecnológicos. Algunos términos propio de de las tecnologías de información y comunicación (TIC) que se utilizan en la praxis andragógica son los siguientes:
Por lo tanto, el acceso a Las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones en la práctica andragógica implica importantes retos para la
educación de los adultos, porque permite la selección de sus propios programas de
formación en función de sus necesidades personales, académicas y profesionales
en cualquier momento, en cualquier lugar, y a su propio ritmo.
En pleno siglo XXI, ya es parte de la realidad educativa utilizar al máximo posible Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la enseñanza
andragógica, porque estas son necesarias para abrir canales de comunicación en el espacio y el tiempo, permitiendo así derribar todo tipo de barrera que impiden el intercambio de conocimientos y
experiencias con otras personas que están en cualquier punto de la geografía
mundial. En definitiva, en estos tiempos hay que saber convivir con las nuevas herramientas de las tecnologías y comunicaciones.Enlaces de Interés:
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