TIC EN LA ANDRAGOGÍA Parte 1

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) están influyendo en todo el contexto de la sociedad, y la educación no escapa a esta realidad. Hoy día, acceder a información actualizada se torna una necesidad imperante para las personas y para tal fin se requiere que manejen una serie de herramientas tecnológicas que se vinculan con los sistemas educativos.

Aunque, a simple vista pareciera que este enfoque tecnológico incide más que todo en la formación educativa de los más jóvenes, es importante señalar que el acceso al conocimiento no es propio de una edad específica.  Los sistemas educativos no pueden ser excluyentes de ningún grupo poblacional, y es por esta razón que hoy día se realizan grandes esfuerzos por desarrollar nuevas modalidades educativas orientadas a satisfacer las necesidades y posibilidades de un público adulto que por múltiples circunstancias del quehacer diario deben adaptarse a nuevos modelos pedagógicos.

El facilitador debe desempeñar su rol como proveedor de recursos para la búsqueda de información, lo realiza con la intensión de que el participante adulto decida cuál es el mejor camino a seguir en el logro de los objetivos de aprendizaje,  pero para esto se requiere que enfrenten sin miedo el uso de las herramientas educativas disponibles, contribuyendo así, a disminuir las diferencias tecnológicas existentes entre los jóvenes y adultos.

Video: Pedagogía y nuevas Tecnología

Dirección: http://www.youtube.com/watch?v=9F8r40ItW5o&feature=related

          

TIC EN LA ANDRAGOGÍA Parte 2

Como consecuencia del acelerado avance científico que se vive actualmente, todo el quehacer diario incluyendo la educación, depende cada vez más de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación.  Sin embargo, no se puede ignorar las diversas limitaciones de muchos adultos que aún no logran adaptarse a estos cambios tecnológicos.  Algunos términos propio de de las tecnologías de información y comunicación (TIC) que se utilizan en la praxis andragógica son los siguientes:

Por lo tanto, el acceso a Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la práctica andragógica implica importantes retos para la educación de los adultos, porque  permite la selección de sus propios programas de formación en función de sus necesidades personales, académicas y profesionales en cualquier momento, en cualquier lugar, y a su propio ritmo.

En pleno siglo XXI, ya es parte de la realidad educativa utilizar al máximo posible Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la enseñanza andragógica, porque estas son necesarias para abrir canales de comunicación en el espacio y el tiempo, permitiendo así derribar todo tipo de barrera que impiden el intercambio de conocimientos y experiencias con otras personas que están en cualquier punto de la geografía mundial.  En definitiva, en estos tiempos hay que saber convivir con las nuevas herramientas de las tecnologías y comunicaciones.

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